تربية إمرأة‎

كلمة يتداولها العامة اليوم يقولون عن بعض ضعاف التربية وضعاف العزم والهمة يقولون عنه : تربية امرأة !! وهذه الكلمة ليس على إطلاقها فكم من الأئمة الأعلام ربتهم أمهاتهم وكانوا هداة مهتدين يأتي على رأسهم إمام أهل السنة والجماعة الإمام أحمد – رحمه الله – فكم قدمت له أمه من عناية ورعاية حتى أصبح إماما

ظاهرة الكتابة على جدران المدرسة

الكتابة على جدران المدرسة ظاهرة تفصح عن صعوبة بالغة في التعبير عن خبايا الذات ومعاناتها بصورة طبيعية. كما أن الكتابة على جدران المدرسة أو في دورات المياه يشير إلى تدني مستوى العلاقات بأبعادها المختلفة بين الطالبة وبين عناصر المجتمع المدرسي الأخرى *وتكمن صعوبة القضاء على الحالات الفردية لهذه الظاهرة في كونها تمارس بشكل سري وبعيدا

كـيـف تـكـسب قـلوب الآخرين

التعامل مع القلوب لكسبها مهارة تحتاج من المرء الذي يريد أن يتقنها إلي صبر جزيل وإلي احتساب الأجر عند الله عز وجل ذلك لأن القلوب بين إصبعين من أصابع الرحمن يقلبها كيف يشاء.و المرء الذي يريد أن ينجح في تعامله مع القلوب لابد له من أن يعرف مفاتيح ولغة القلوب و أن يوقن أن لكل

الأسرار الأربعة للسعادة

ليس أكثر من الصراعات التي يواجهها الإنسان في هذه الحياة ،هذه الصراعات التي لا تهدد فقط سعادته في هذه الدنيا ، بل تتعداها لتهدد حتى بقاءه فيها والحقيقة الثابتة انه لا سعادة دون تحقيق النجاح ولا نجاح حقيقي دون تجاوز الصراعات بين ادوار الإنسان ولا تجاوز لهذه الصراعات الا بتحقيق التوازن بين هذه الأدوار ولهذا

ازرع في نفسك عادات النجاح

يجب أن يعرف كل من يحاول تحقيق النجاح إن النجاح ليس إتخاذ القرارات السليمة على قدر ما هي عادات سليمة. إن مفتاح النجاح يكمن في القرارات اليومية التي تشكل العادات. إن هؤلاء الذين يملكون العادات الصحيحة هم من ينجحون. الناجحون يعتنوا بأنفسهم النجاح يبدأ في العقل وليس فى الجسد. الشخص الذى يريد النجاح يجب أن

أسباب ضياع الوقت

1- ضعف الإيمان لأن ذلك يجر بعده إلى إتباع الهوى فيكثر هذا الإنسان مما تهواه نفسه إذا كان مباحاً كالصيد ، و طول الأمل. يقول الحسن البصري ” ما أطال أحد الأمل إلا أساء العمل ” و يقول ابن القيم ” إضاعة الوقت من إطالة الأمل ” . 2- عدم إدراك أهمية الوقت ، يقول

العشرأفكار وسلبيات المفيدة للمدرب

يساعد معظم المتدربين المدربين كي ينجح. أدناه بعض النصائح من المحترفين, والتي تساعد أي مدرب في كسب المجموعة إلى جانبه: 1- صافح المشاركين عند دخولهم قاعة التدريب لبناء علاقة على أساس شخصي.2- استبدل الكلمة “و” بكلمة “لكن” كلما كان ذلك ممكنا مثال “لقد أثرت نقطة مثيرة وزملائك لا يتفقون معك” لم تفقد شيئا في رسالتك

انماط الشخصية في علم البارادايم ..

-المبدعون Shifters -النمطيون Settler هم الجدليون -الرواد Pioneers هم المحاورون -المستمتعون وهنا غاليتي سوف اوضح لك كيف نعرف نمط الشخصيه الخاص بنا وذلك من خلال ماقرائته وعرفته في احد كتابات الأستشاريه ناعمه الهاشمي حيث انها قامة في تعين او توضيح اقسام البارادايم بنسبه من انماط الشخصية ومعرفت انماطنا فقد كتبت وقالت .. (( أنماط الشخصيه

ماهوالبارادايم ..

البارادايم: هو مجموع ما لدى الإنسان من خبرات ومعلومات ومعتقدات مهمتها رسم الحدود التي يسير داخلها الإنسان وتحديد تصرفه في المواقف المختلفة,وهو : نظارة العقل .. أو نظام التفكير عند الإنسان والعدسات التي يرى من خلالها الحياة .. وقد يجعل الإنسان يرى الأمور بغير حقيقتها وهذا من أهم أسباب اختلاف البشرفمثلا :إذا كان أشخاص يمشون

الوزير والملك

يحكى أن أحد الملوك قد خرج ذات يوم مع وزيره متنكرين، يطوفان أرجاء المدينة، ليروا أحوال الرعية، فقادتهم الخطأ إلى منزل في ظاهر المدينة، فقصدا إليه، ولما قرعا الباب، خرج لهما رجل عجوز دعاهما إلى ضيافته، فأكرمهما وقبل أن يغادره، قال له الملك : لقد وجدنا عندك الحكمة والوقار، فنرجوا أن تزوّدنا بنصيحة:فقال الرجل العجوز